APORTACIONES

ESCUELA TRADICIONAL:
se manejaba los contenidos de manera fragmentada, los docentes estaban bien preparados, existía un control, el respeto y la disciplina.

ESCUELA NUEVA:
lo importante era aprender a partir de los problemas reales a través de la colaboración alumno-maestro, predomina un aprendizaje significativo aprender a aprender.

RELACIÓN ALUMNO-MAESTRO

ESCUELA TRADICIONAL:
aparentemente predominaba el respeto, la disciplina, pero el ambiente era tenso.

ESCUELA  NUEVA :
existe el sentido humano, el respeto mutuo, un proceso de interacción, de colaboración y de comunicación permanente.

EVALUACION

ESCUELA TRADICIONAL:
se asignaba un valor, eran cuantitativas, como herramienta única  para obtener un resultado era el examen objetivo.

 ESCUELA NUEVA:
es cualitativa, se evalúa en forma integral del educando.

OBJETIVOS

ESCUELA TRADICIONAL:
los alumnos deben de aprender atraves de la repetición, memorización de manera objetiva, declarativa y descriptiva.

ESCUELA NUEVA:
esto se fija de acuerdo a los intereses y las necesidades de los alumnos; el aprendizaje se debe de dar mediante la participación activa de los alumnos y maestros.

ALUMNO

ESCUELA TRADICIONAL:
obediente, pasivo, receptor de la información, sujeto a normas rígidas y castigos.

ESCUELA NUEVA:
crea sus propios conocimientos, es un ser que esta en proceso de desarrollo,  formula su hipótesis y participa activamente y en colectividad adopta las normas en base a su concepto.

MAESTRO

ESCUELA TRADICIONAL:
es considerado el centro de la enseñanza, desarrolla su forma en clase oral y utiliza el método expositivo, es inflexible, impositivo, autoritario, paterna lista, coercitivo.

ESCUELA NUEVA:
es un transformador, orientador, facilitador, guía, amigable, debe de buscar disposición para atender las necesidades físicas y psicológicas de los alumnos.

APRENDIZAJE

ESCUELA TRADICIONAL:
es la adquisición de conocimientos; se daba en forma mecánica, memoristaca  y coercitiva.

ESCUELA NUEVA:
es el proceso mediante el cual el alumno se desarrolla íntegramente: sus conocimientos, habilidades, sus destrezas y una formación social libre y democrática.